全文获取类型
| 收费全文 | 942篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 651篇 |
| 科学研究 | 99篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 47篇 |
| 综合类 | 60篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 112篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 14篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 27篇 |
| 2014年 | 55篇 |
| 2013年 | 63篇 |
| 2012年 | 46篇 |
| 2011年 | 56篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 46篇 |
| 2008年 | 58篇 |
| 2007年 | 59篇 |
| 2006年 | 58篇 |
| 2005年 | 53篇 |
| 2004年 | 51篇 |
| 2003年 | 77篇 |
| 2002年 | 85篇 |
| 2001年 | 65篇 |
| 2000年 | 38篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有974条查询结果，搜索用时 172 毫秒
81.
高校后勤作为一种重要社会设置,承担着节约型高校发展的重要角色。后勤改革的核心是在科学发展观指导下的现代技术革新,在社会数字化整合的历史机遇中,应当厘清节约型高校后勤建设与数字化的关系,探索出一条适合我国国情的数字化道路,从而在建设节约型高校过程中承担起应有的责任。 相似文献
82.
系统的定义及有关问题 总被引：3，自引：2，他引：1
用已给出的系统的数学煊义说明了系统的整体性,同型性、平凡性、结构性,进一步定义了系统的环境及环境系统,开放系统,且在系统定义基础上严格地证明了系统学的三个基本事实：一切系统作成一个真类,非系统的存在性和系统学第一定律;还给出了这些概念和结果在工业、计算机科学、军事和经济领域等方面的应用。 相似文献
83.
无盘网络与数字图书馆 总被引：2，自引：0，他引：2
潘寅生 《现代图书情报技术》2002,18(4):11-13
通过无盘网络与有盘网络的比较，提出无盘网络作为新图书馆部分网络选型的解决方案以及无盘网络在数字图书馆中的应用。 相似文献
84.
提出了关于在体育运动中非兴奋剂使用药物和疗法的观点，介绍了人乳、人血丙种球蛋白、氨基酸，脂肪乳制剂，人参、干姜、当归，回龙汤，能量合剂，暗示疗法，生物全息诊疗法，人工月经周期疗法等增进机能的辅助性非兴奋剂使用药物和疗法。 相似文献
85.
刘利 《涪陵师范学院学报》2003,19(4):42-44
非学记叙体在承载人类明的诸种字媒介中，自有其独到而重要的地位和影响，故阅读这一类体也并非一望而知，无需方法的。要正确地理解和阅读非学记叙，必须建构正确的“阅读模式”。正确的“阅读模式”的建立，应在了解记叙体总体特征的同时，着力把握非学记叙在内容、形式上的特殊性，即：朴素的记叙性，严格的纪实性和较强的实用性，并针对这种特殊性，采取“理智性”、“汲取性”的阅读方式——以汲取章思想内容为要旨，达到求知益智的目的。 相似文献
86.
87.
劳光辉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):89-93
数字化、网络化技术的迅猛发展，为电视制作带来了全新的工作模式和理念。现代化的工作流程应该基于网络化结构，在各个职能部门和栏目间传递数据流和文件，采用自动化的业务和管理方式，众多工作可以并行处理。而非线性编辑网以其高效率、低成本优势在电视台节目后期制作中日益得到推广、普及，成为电视台数字化推进工作的龙头和重点。 相似文献
88.
系统地总结和研究了图像数字化技术应用的新成果和经验,探讨了图像数字化加工过程中诸多环节的关键技术问题,并较为具体地给出了解决的方案.参考文献3. 相似文献
89.
高校图书馆数字化建设中的版权问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析高校图书馆数字化建设一般过程的基础上探讨了高校图书馆的角色定位,进而对数字化建设中可能侵犯版权的馆藏文献数字化、上传、下栽、文献传递、超链接等行为和操作进行了讨论.最后,在综合当前法律法规有关"合理使用"条款的基础上,从公有领域作品和仍受著作权法保护的作品两个角度,提出了高校图书馆合理进行数字化建设的应对措施. 相似文献
90.
通过一份调查问卷，分析得出同学们在语用方面的得与失，推而广之，指出语言失败的几个主要原因及文化之间的差异所在，建设性地提出情景法这一生动的教学方式，更好地促进教学。 相似文献